Pesquisa


 
Edição Título
 
v. 2, n. 3 (2012): Formação de Professores no Curso de Pedagogia. Trajetórias da formação: movimentos de reformulação do currículo da Pedagogia da UFSC Resumo  PDF/A
Juares da Silva Thiesen
 
v. 3, n. 5 (2013): Língua alemã e educação – relevância do legado nos estudos da linguagem e na formação de educadores A experiência de um pedagogo brasileiro na cidade de Munique - Alemanha: novas possibilidades metodológicas Resumo  PDF/A
Carlos Fernando da Silva Santos
 
v. 2, n. 3 (2012): Formação de Professores no Curso de Pedagogia. Dimensões da formação cultural e da mídia-educação na Pedagogia Resumo  PDF/A
Monica Fantin
 
v. 2, n. 3 (2012): Formação de Professores no Curso de Pedagogia. O curso de licenciatura em Pedagogia: dilemas e convergências Resumo  PDF/A
Bernardete A. Gatti
 
v. 2, n. 3 (2012): Formação de Professores no Curso de Pedagogia. A relação universidade-escola no estágio supervisionado do curso de Pedagogia: desafios e possibilidades Resumo  PDF/A
Marilia Marques Mira, Joana Paulin Romanowski
 
v. 3, n. 5 (2013): Língua alemã e educação – relevância do legado nos estudos da linguagem e na formação de educadores Santa Catarina e a proposta curricular: em pauta os projetos educacionais populares Resumo  PDF/A
Nelita Bortolotto, Luciane Maria Schlindwein
 
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